El siguiente trabajo de indagación lo realizamos tratando de dar a conocer la relación existente entre la plataforma Classroom y el aprendizaje del área de Educación para el Trabajo en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito de Parcoy – 2023. Nuestra investigación lo realizamos a través de un bosquejo cuantitativo, no experimental, transversal y correlacional; los educandos de educación secundaria de una institución pública del distrito de Parcoy, 2023, constituyen la población y la muestra. Para obtener información y/o recopilación de los datos, se usaron dos cuestionarios con una variación de escalas de evaluación que se refieren a la plataforma Classroom y el aprendizaje del área de Educación para el trabajo en los estudiantes de educación secundaria del distrito de Parcoy, 2023. La conclusión obtenida producto de la investigación cien...

En el presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre los juegos lúdicos y el aprendizaje del área de educación física en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Parcoy-2024. La metodología de investigación empleada fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de nivel descriptivo correlacional, considerando una muestra de treinta alumnos de los ciclos VI y VII. Se examinaron artículos de los últimos cinco años anteriores para el recojo de información como precedentes sobre los juegos lúdicos y el aprendizaje en el área. El marco teórico del estudio proporcionó información básica sobre el análisis actual y los fundamentos teóricos relacionados, aclarando la relación sustancial entre el aprendizaje, deportes de ocio y el rol que juega la educación física en el desarrollo de las capacidades psicomotrices de los alumnos de sec...