El presente estudio tiene como objetivo determinar el nivel influencia de los juegos educativos en estudiantes con problemas de discalculia del V ciclo de la I.E Nº 84102 “José María Arguedas “de centro poblado de Umbe –Huánuco 2020. El cual toma como punto de partida los problemas de aprendizaje que tienen los estudiantes al momento de resolver un problema en el área de matemática, el cual permite utilizar pertinentemente recursos lúdicos como los juegos educativos, afectivos, intelectuales, conductuales insertadas en las sesiones de aprendizaje y de esa manera corregir problemas de discalculia para ello se ha utilizado 15 sesiones experimentales estructuradas según las dimensiones de los juegos educativos, previo a una evaluación inicial utilizando test de discalculia aplicando a 20 estudiantes y después de aplicar el postest se ha obtenido los siguientes resultados : t...