El presente trabajo tuvo como objetivo determinar como el Programa de Simuladores Virtuales influye en el Desarrollo de Habilidades Investigativas de estudiantes universitarios, Chosica Lurigancho 2022, fue observada desde el paradigma positivista, usado el enfoque cuantitativo, con un diseño cuasi experimental. Aplicado a un grupo control (n=23) y grupo experimental (n= 25) de estudiantes de secciones diferentes, al grupo experimental se le aplicó el programa de simuladores y el grupo control con el método tradicional, fueron evaluados mediante un pretest y postest (test para medir el nivel de habilidad investigativa), este instrumento fue validado por grupo de expertos. La fiabilidad mediante el alfa de Cronbach dio un valor de 0.948. La prueba de normalidad dad por Shapiro -Wilk (0,000), la muestra fue seleccionada mediante el muestreo no probabilístico, de tipo intencional, el es...