Esta investigación evidencia en cuanto Inteligencia Emocional participa un rol vital en cuanto rendimiento académico del alumnado de la especialidad Matemática, Física e Informática en UNJFSC. Los hallazgos apuntan que el alumnado con una superior habilidad para manejar sus emociones logra mejores resultados académicos en general. Esta capacidad para gestionar el estrés y las emociones es esencial para alcanzar un buen desempeño en el ámbito educativo. El análisis específico sobre el rendimiento en evaluaciones revela que los estudiantes con una elevada Inteligencia Emocional obtienen mejores calificaciones en las pruebas académicas. Esto sugiere que una adecuada regulación emocional y el manejo efectivo del estrés contribuyen significativamente a un mejor desempeño durante las evaluaciones. Por tanto, el entrenamiento en técnicas de manejo del estrés podría ser benefic...

El presente estudio determina el porcentaje de automedicación en los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud, correspondientes a las escuelas profesionales de Enfermería y Obstetricia de la Universidad Nacional de Barranca durante el año 2020.