En el estudio que se muestra, se presenta un módulo que tiene carácter didáctico, para el control y monitoreo de caudal postulado como una herramienta en el proceso educativo de la Instrumentación y Control Industrial, específicamente en el área de Automatización industrial. Se diseñó e implementó un prototipo del módulo para establecer si existe influencia significativa en referencia al rendimiento académico de los cursos integradores de Ingeniería Mecatrónica a través del aprendizaje medido en los alumnos; tomando en cuenta que los educandos llevan a cabo el curso en los laboratorios pero de una forma solo teórica, en este sentido, este módulo proporcionará un aporte importante a conseguir que la enseñanza del mismo sea más didáctica para beneficio de los estudiantes lo que paulatinamente realiza una contribución al mejoramiento del rendimiento académico en el cu...