En el presente trabajo, se versa sobre la resolución de conflictos en la educación primaria. La metodología que se empleó es el análisis de información sobre el tema. Se encontró que es importante enseñar a resolver conflictos a los niños para mejorar su inteligencia emocional y su desarrollo cognitivo. Se concluyó que la resolución de conflictos en la educación primaria son una serie de actuaciones que deben ser explicadas y fortalecidas en el alumno para que pueda hacer frente a diversos problemas que se presentan de forma diaria en el aula o comunidad educativa, sin tener que recurrir a la violencia para resolverlos; la negociación y la mediación, así como el fortalecimiento de la inteligencia emocional, son claves.

roblema que se trata en el presente trabajo de investigación es la presencia de un clima organizacional débil en la Institución Educativa N° 066 “Miguel Grau”, distrito de Zorritos, provincia de Contralmirante Villar del departamento de Tumbes, que se manifiesta por las malas relaciones que presentan los docentes, deficiencias en la organización directoral, los equipos de trabajo docente no funcionan eficientemente, en la desmotivación del personal docentes y administrativo, trayendo como consecuencia una deficiente convivencia laboral, un clima organizacional desagradable que afecta al desarrollo institucional, al logro de los objetivos y por ende a la calidad educativa. El objetivo de la investigación es proponer estrategias basadas en la Teoría clásica de Henry Fayol, Teoría de Rensis Likert y en la teoría de Max Weber, que permitan mejorar el clima organizacional de la...