El presente trabajo académico denominado Gestión curricular para mejorar la enseñanza y aprendizaje de la competencia lectora en docentes del III ciclo de primaria en la Institución Educativa “Andrés Avelino Cáceres Dorregaray” De Aucayacu, Región Huánuco, es elaborado para contribuir a la formación del maestro y logro del objetivo: Mejorar la gestión curricular de la enseñanza y aprendizaje de la competencia lectora en docentes del III ciclo de primaria en la institución educativa para lo mismo que nos comprometemos dar nuestro mejor esfuerzo, los participantes son seis docentes, padres y el directivo. El diseño de investigación es aplicada que deriva en las entrevistas y la sistemática observación al desempeño docente, al uso del apropiado proceso didáctico y las estrategias que concretizan el logro de la competencia lectora, los instrumentos empleados son los que...