La presente investigación tiene por objetivo describir los estilos de crianza en los adolescentes de secundaria de un colegio público de Juliaca , a nte la falta de preocupación observada en tutores o p rogenitores en cuanto al comportamiento de los adolescentes . Se empleó un tipo de estudio básic o , de enfoque cuantitativo, con un propósito extrínseco de alcance descriptivo y diseño no experimental transeccional, bajo una fuente de investigación primaria, según el método científico . La muestra estuvo conformada por 127 estudiantes . L a data fue recolect ada en el mismo colegio después de obtener la autorización y el acuerdo de los estudiantes . S e empleó un instrumento validado, la escala de estilos de crianza de Steinberg , l a cual fue adaptada en el país por Merino (2004) y consta de 26 ítems . Los hallazgos centrales indicaron que el 78 , 7 % de estudiantes (10...