La presente investigación se desarrolló con el propósito de determinar de qué manera se relaciona la vulneración del derecho al buen trato con el logro del aprendizaje en adolescentes procedentes de familias disfuncionales, CECAT “Marcial Acharán" - Trujillo 2018. El tipo de estudio fue no experimental, el diseño correlacional. La población estuvo constituida por 500 alumnos del CECAT “Marcial Acharán", la muestra fue 193 alumnos, como instrumento se utilizó, cuestionarios tipo escala Likert, los cuales se les realizo la prueba de confiabilidad con Alfa de Cronbach; para realizar el procesamiento de información se utilizó el software SPSS versión 23 y los resultados fueron representados en tablas y figuras. El resultado obtenido, fue con el coeficiente de correlación de Spearman de r=0,432, con un p=0.000; menor que el nivel de significancia estándar α=0,01, por lo ta...

El presente trabajo académico denominado Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación para mejorar la práctica docente del área de Matemáticas del II grado de educación secundaria de la Institución Educativa CECAT “Marcial Acharán”, provincia de Trujillo - UGEL 04 – Trujillo Sur Este – La Libertad, se ha elaborado para hacer frente a los bajos niveles de aprendizaje obtenido en las pruebas ECE en los años 2015 y 2016. La alternativa de solución propuesta Implementación de un Plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación (MAE) va a permitir mejorar el desempeño docente para elevar el nivel de logro del aprendizaje de los estudiantes. El interés para plantear esta alternativa de solución surge luego de conocer los bajos resultados obtenidos por los estudiantes del II grado de secundaria en las pruebas ECE 2015 y 2016. Luego se ha procedido hacer el diagnóstico para det...

El objetivo de esta investigación fue determinar que la aplicación del programa “Modular Productivo” influye en el desarrollo de las competencias de planificación y organización curricular modular, de los docentes técnicos de la Central de Capacitación para el Trabajo-CECAT Marcial Acharán de Trujillo. El estudio de tipo explicativo, se sustentó teóricamente en Pinto (1999), Mokate (1999), Zabalza (2003), Canales y Sabellino (2008), Rojas (2010), entre otros. Se trabajó con un diseño pre experimental y con una muestra de 21 docentes técnicos del Área de Educación para el Trabajo, de nueve especialidades técnicas. Se aplicó un pre test y pos test, para evaluar el componente conceptual de las competencias. Prosiguió el desarrollo del programa, que duró nueve semanas y consistió en dos talleres teórico-prácticos. Y mediante dos guías de observación, se evaluaron l...

El objetivo de esta investigación fue determinar que la aplicación del programa “Modular Productivo” influye en el desarrollo de las competencias de planificación y organización curricular modular, de los docentes técnicos de la Central de Capacitación para el Trabajo-CECAT Marcial Acharán de Trujillo. El estudio de tipo explicativo, se sustentó teóricamente en Pinto (1999), Mokate (1999), Zabalza (2003), Canales y Sabellino (2008), Rojas (2010), entre otros. Se trabajó con un diseño pre experimental y con una muestra de 21 docentes técnicos del Área de Educación para el Trabajo, de nueve especialidades técnicas. Se aplicó un pre test y pos test, para evaluar el componente conceptual de las competencias. Prosiguió el desarrollo del programa, que duró nueve semanas y consistió en dos talleres teórico-prácticos. Y mediante dos guías de observación, se evaluaron l...