El trabajo académico tiene por objetivo abordar la problemática identificada con relación a los bajos niveles de logro en comprensión de textos escritos, presenta una propuesta coordinada de mejorar el nivel de logro de aprendizaje. El diagnóstico del problema se refleja en la chakana en sus cinco dimensiones, inmediatamente se plasmó en el árbol de problemas y finalmente en el árbol de objetivos. Las encuestas nos han servido para recoger información acerca de las necesidades de formación docente, estudiante cuyos resultados refieren la inexperiencia del desarrollo pedagógico. Con relación a las alternativas de solución se plantearon de acuerdo a las tres dimensiones: gestión curricular, monitoreo, acompañamiento y convivencia escolar, a partir de la implementación de talleres de capacitación, círculos de interaprendizaje y jornadas de reflexión con la finalidad de el...

La investigación titulada “Uso de estrategias de aprendizaje y el logro de capacidades matemáticas en los estudiantes del quinto ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 86284 UGEL Carhuaz - 2016”; se guió por la interrogante: ¿Cómo influye el uso de estrategias de aprendizaje en el logro de las capacidades matemáticas en los estudiantes del quinto ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 86284 UGEL Carhuaz - 2016? Su hipótesis fue: El uso de estrategias de aprendizaje influye significativamente en el logro de las capacidades matemáticas en los estudiantes del quinto ciclo de educación primaria de la Institución Educativa N° 86284 UGEL Carhuaz - 2016. Y su objetivo fue evaluar la influencia del uso de estrategias de aprendizaje en el logro de las capacidades matemáticas en los estudiantes sometidos a la propuesta. Su metodología ...