The objective of the study was to construct and validate a pilot survey to measure the perception of veterinary medicine students about the didactic strategies received in their professional training at the Peruvian University of Applied Sciences in Lima-Peru. The type of study was observational, descriptive and correlation’s. The instrument evaluated the dimensions of the didactic strategies variable (teaching perception, cognitive, procedural and attitudinal). Likewise, this questionnaire received content validation through the judgment of three experts, and was applied to 30 students to verify the wording of the items. It was then applied to a sample of 137 students. The internal reliability was defined through the determination of the Cronbach Alpha Coefficient (CAC) Overall (0.87) and for each item. In addition, the relevance of the application of the Exploratory Factor Analysis (...

El objetivo del proyecto fue analizar la relación entre estrategias didácticas y el desarrollo de habilidades clínicas, en estudiantes de Medicina Veterinaria, de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), matriculados hasta el 2021. El tipo de estudio fue observacional de tipo descriptivo transversal, y correlacional. Inicialmente, se diseñó y validó una encuesta piloto, autoaplicable, de 17 ítems, para valorar la percepción sobre las estrategias didácticas (dimensiones de la variable: percepción docente, cognitivos, procedimental y actitudinal) que los estudiantes recibieron durante su formación. Además, el contenido del instrumento fue validado por 3 expertos y 30 estudiantes de la UPC. Posteriormente, fue valorada la habilidad clínica a través de la aplicación de un cuestionario y rúbrica a la muestra seleccionada, que fue de 167 estudiantes pertenecientes al...