El presente informe de diagnóstico del Plan de Acción se elaboró en mérito al logro de los objetivos del Programa de Diplomado en Gestión Escolar y Segunda Especialidad en Liderazgo Pedagógico desarrollado por el Instituto Pedagógico Nacional Monterrico dirigido al desarrollo y fortalecimiento de competencias directivas de los directores designados de Instituciones Educativas Públicas y, tiene por finalidad dar a conocer la problemática que afecta directamente el logro de aprendizajes en la competencia resuelven problemas de cantidad en el área de Matemática de los estudiantes del VI ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa “Santo Toribio” del distrito de Tayabamba – UGEL Pataz, región La Libertad. Este diagnóstico de la problemática que afecta a los aprendizajes en el área de matemática, se elabora a través de la aplicación de instrumentos como...