El presente trabajo de investigación titulado: “Aplicación de Estrategias de enseñanza como apoyo en el Periodo de Adaptación en Preescolar en una Institución Educativa de Cajamarca”; nace de la dificultad que los niños y niñas del preescolar presentaron durante el periodo de adaptación, por las deficientes estrategias de enseñanza empleadas por la mayoría de las docentes, para abordar esta problemática se realizó una investigación con un enfoque cuantitativo; de tipo aplicativo, el diseño fue experimental; cuyo objetivo fue: Determinar la influencia de las estrategias de enseñanza como apoyo, en el periodo de adaptación en el preescolar, para cuyo logro se diseñó un programa de intervención a una muestra de 60 estudiantes; los resultados obtenidos a través de la aplicación de una ficha de observación nos permiten concluir que: las estrategias de enseñanza han ...

La presente investigación nos conduce a conocer la manera cómo la propuesta de un programa de Escuela de Padres, basada en la teorías del entorno familiar y la motivación para mejorar, el proceso de aprendizaje de los niños y niñas de la institución educativa inicial “Isaac Newton” de Cajamarca, año 2012; en este sentido, tras conocer su realidad existente, mediante las encuestas, se llegó a determinar las condiciones educativas de los niños y niñas en los hogares y la participación de los padres en la educación de sus hijos; esta situación nos conllevó a recoger y exponer con detalle los fundamentos teóricos y la metodología pertinente; se analizan e interpretan los resultados obtenidos, en base a una muestra de 22 estudiantes.