El presente trabajo de investigación trata sobre. La deficiente gestión del monitoreo y acompañamiento pedagógico en la aplicación de estrategias didácticas para lograr comprensión lectora en los estudiantes está dirigido a los docentes de la Institución Educativa en el marco de lograr la calidad educativa. Se utilizó la técnica de recolección de datos a través de un cuestionario, los mismos que se contrastaron con los referentes teóricos para la discusión y obtención de las conclusiones: respecto a la dimensión de Gestión Curricular, para dar solución a la problemática se Implementó la estrategia del Plan Lector, respecto a la dimensión de monitoreo y acompañamiento la elaboración de un plan de Monitoreo y acompañamiento pedagógico formativo, en cuanto a la dimensión de convivencia, el desarrollo de Talleres para fortalecer las relaciones interpersonales entre...