La presente tesis tiene como propósito identificar de qué manera influye el simulador VirtualBox en el logro de las competencias (técnicas, metódicas y personal social) en los alumnos del II semestre de la carrera soporte y mantenimiento de equipos de computación de SENATI Huaraz semestre 2016 – 2. Se aplicaron los cuestionarios y el estadístico t de Studens encontrándose para la tarea preparación del disco duro en la competencia técnica un t de Studens de -4.65** y en la competencia metódica un t de Studens de -3.14**; los resultados nos indican que para ambas competencias se encontraron diferencias significativas a favor del grupo experimental. Para la competencia personal social el estadístico nos dio un t de Studens de -1.108. lo que indica que no hay diferencias significativas para esta competencia. Para la tarea ensamblaje final de computador los resultados tuvieron el...