La investigación se planteó como objetivo determinar la influencia del método lúdico en la resolución de problemas de cantidad en niños de 4 años de una Institución Educativa Estatal, Masisea 2022, la indagación se ejecutó bajo los dogmas del enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, diseño pre experimental, conformada por una población de 20 niños comprendidos entre varones y mujeres con un muestreo no probabilístico, empleando como instrumento para recolectar los datos a la prueba pedagógica constituida por un total de 20 ítems con escala dicotómica, validado mediante tres expertos y así mismo determinando su confiabilidad mediante el uso del estadístico de confiabilidad KR-20. Durante la investigación en los resultados se obtuvo la aceptación de la hipótesis general, es decir se logró responder al objetivo general, debido a que se obtuvo una significa...

La investigación presenta como objetivo Determinar la relación que existe entre la psicomotricidad fina y la preescritura en estudiantes de cinco años de una institución educativa, Yarinacocha 2025, en concordancia con el ODS N.º 4 y la meta 4.2 que brinda a todas las niñas y niños la oportunidad de acceder a servicios de cuidado y desarrollo, así como a una educación preescolar de calidad, que les permita iniciar la escuela primaria con las bases necesarias para aprender y desarrollarse plenamente, la investigación se realizó bajo los dogmas del enfoque cuantitativo, de tipo básica, alcance correlacional, corte transversal y diseño no experimental, donde se brindó evaluación de 25 estudiantes, empleando el instrumento denominado ficha de observación para cada variable. los resultados evidencian que la psicomotricidad fina se relaciona positivamente con la preescritura ya...

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