El plan de acción tiene como propósito mejorar la gestión curricular de la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 16176; para el recojo de información se aplicó una guía de entrevista a un docente y diez estudiantes; se plantea como alternativas el desarrollo de Gías para promover el trabajo colegiado, el fortalecimiento del monitoreo y acompañamiento y el desarrollo de talleres colectivos para prevenir y resolver conflictos. Se concluye que, la aplicación de las alternativas de solución permitió involucrar a los actores referidos, logrando en cada uno de ellos reflexionar sobre las implicancias que genera el lograr la mejora de la comprensión de textos en los estudiantes. El directivo asumió su rol de acompañante, seguido del monitoreo activo evaluando cada uno de los resultados obtenidos. El docente asume la importancia del manejo y apli...

El plan de acción tiene como propósito mejorar la gestión curricular de la comprensión de textos escritos en la Institución Educativa Pública N° 16176; para el recojo de información se aplicó una guía de entrevista a un docente y diez estudiantes; se plantea como alternativas el desarrollo de Gías para promover el trabajo colegiado, el fortalecimiento del monitoreo y acompañamiento y el desarrollo de talleres colectivos para prevenir y resolver conflictos. Se concluye que, la aplicación de las alternativas de solución permitió involucrar a los actores referidos, logrando en cada uno de ellos reflexionar sobre las implicancias que genera el lograr la mejora de la comprensión de textos en los estudiantes. El directivo asumió su rol de acompañante, seguido del monitoreo activo evaluando cada uno de los resultados obtenidos. El docente asume la importancia del manejo y apli...