Nuestro Proyecto de Innovación Educativa se encuentra enmarcado en el ámbito pedagógico, ya que hace referencia a diferentes elementos presentes en la vida cotidiana de la escuela. Se abordará la dimensión institucional en un marco de sistematización y el análisis de las acciones referidas a aquellos aspectos administrativos y pedagógicos. La dimensión pedagógica estará presente en el proceso fundamental del quehacer de la institución educativa y los miembros que la conforman: la enseñanza-aprendizaje. Comprende también dentro de este proceso, las prácticas pedagógicas, el uso de dominio de planes y programas, el manejo de enfoques pedagógicos y estrategias didácticas, los estilos de enseñanza, las relaciones con los estudiantes, la formación permanente y actualización docente para fortalecer sus competencias, entre otras. La dimensión comunitaria hace referencia al...

RELACIÓN ENTRE EL CLIMA INSTITUCIONAL Y EL DESEMPEÑO DOCENTE EN LA I.E. N° 22661 JUAN DONAIRE VIZARRETA DEL CENTRO POBLADO NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE – SALAS – 2012. AUTOR: LIC. MARÌN FÈLIX ROMANÌ CANALES Objetivos: Determinar en qué medida se relaciona el clima institucional con el desempeño docente en la Institución Educativa Juan Donaire Vizarreta del Centro Poblado Nuestra Señora de Guadalupe – Salas, 2012. Material y métodos: Se realizó un estudio no experimental, correlacional en una muestra de 30 docentes que fueron calificados por sus respectivos alumnos, para correlacionar el clima organización con el desempeño docente. Para lo cual se aplicó un cuestionario de clima institucional a los docentes y un cuestionario de evaluación del desempeño del docente a los alumnos. Conclusiones: En base a la evidencia empírica se ha determinado que el clima institucio...