El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la incidencia del Software Educativo Xmind en el aprendizaje significativo del área de educación para el trabajo en los estudiantes de tercer grado de Educación Secundaria de la institución Educativa “San Juan Bautista de la Salle”. La muestra estuvo constituida por 23 estudiantes de tercer grado de Educación secundaria de la Institución Educativa “San Juan Bautista de la Salle”. Nada extraño es en este siglo hablar de la participación de las Tecnologías de Información y Comunicación en los procesos de enseñanza /aprendizaje sistematizados. Las TIC, son hoy en día las herramientas aliadas de los dos agentes educativos: estudiantes/docentes. También es cierto que las TIC han logrado ampliar su espectro de incidencia, sino con la creación de programas digitales que colaboran con las actividades educ...