En el estudio titulado "Programa 'Fonoludic' para potenciar la conciencia fonológica en estudiantes de primaria de una escuela pública en Chorrillos”, se buscó examinar los resultados de la implementación del programa con el propósito de mejorar la conciencia fonológica. Se adoptó el tipo de estudio, con enfoque cuantitativo y diseño cuasi-experimental, y se trabajó con una muestra de 30 estudiantes del grupo control y 30 estudiantes del grupo experimental. Se adaptó la Prueba de Segmentación lingüística (PSL) con 26 preguntas, validada por revisiones de expertos y probada confiable por la estadística KR20, que muestra una alta confiabilidad. De acuerdo con la prueba U de Mann-Whitney, se ha comprobado que la adopción del programa Fonoludic mejora significativamente la conciencia fonémica de los estudiantes de primer grado de las escuelas públicas de Chorrillos. Los re...