La presente investigación tiene como objetivo general determinar la manera como la dramatización con títeres desarrolla la socialización en la Institución Educativa Privada Augusto Cardich Loarte Huánuco - 2024. La metodología empleada corresponde a un enfoque cuantitativo, con un diseño pre-experimental y un nivel explicativo. La población estuvo conformada por 370 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra intencionada de 26 alumnos, quienes participaron en la intervención. Se utilizo como técnica la observación y como instrumentos la lista de cotejo para la recolección de datos pretest y postest de la socialización luego de la aplicación del programa de dramatización. El análisis de los resultados se realizó mediante pruebas de muestras emparejadas, evidenciando una diferencia media de -14.15 en las puntuaciones de socialización antes y después de la int...