Este estudio se enfocó en determinar el nivel de motivación académica en estudiantes de una institución educativa secundaria rural de Huamachuco, y en evaluar los niveles de motivación intrínseca, extrínseca y de desmotivación, enmarcados en el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos; desarrollado bajo el tipo de investigación básica, enfoque cuantitativo y diseño descriptivo simple, en una muestra conformada por 120 educandos del nivel secundaria de la zona rural, quienes desarrollaron el instrumento AMS-28 obteniendo que, la motivación extrínseca predomina sobre la intrínseca, y existe un nivel bajo de desmotivación, concluyendo que los factores influyentes en la motivación son externos y no hay una motivación interna significativa que...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar el nivel del desarrollo de la competencia Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna con estudiantes de primer grado de la institución educativa La Laguna de Cajabamba, 2024; el tipo de investigación de este estudio fue de enfoque cuantitativo y según el nivel de alcance descriptivo, con un diseño investigativo descriptivo-simple; la muestra estuvo constituida por 21 estudiante de primer grado de secundaria del área rural de la institución educativa mencionada anteriormente, en quienes fue utilizado como instrumento de recolección de datos un cuestionario, específicamente La prueba de Lectura de primer grado de secundaria, una evaluación diagnóstica, que permite recoger datos sobre las capacidades de la competencia lectora; concluyendo que, el nivel de desarrollo de la competencia de e...