El Institución Educativa Primaria-Secundaria Experimental de la UNAP, desarrolla procesos de enseñanza del inglés desde el nivel primario y también desde hace años viene siendo fortalecido por los estudiantes de la práctica pre profesional en la mencionada asignatura, por ello el objetivo general dela investigación fue determinaren forma científica como es el nivel de comprensión lectora de textos escritos en inglés en los estudiantes del VII Ciclo de Educación Básica Regular, durante el periodo del año 2011. El estudio es cuantitativo, descriptivo y transeccional. La muestra del estudio estuvo conformada por estudiantes del mencionado ciclo de la Institución Educativa Primaria-Secundaria Experimental de la UNAP y fueron 45, seleccionados a través del muestreo por conveniencia. Analizados los datos, se tiene que el nivel de comprensión de textos escritos en inglés es bue...