El presente estudio buscó contribuir al ODS 4: Educación de calidad, en particular a su meta 4.4. Como objetivo general determinarla la influencia del liderazgo digital en la efectividad de la gestión por resultados del personal administrativo de una universidad pública en la región Amazonas, durante el año 2025. Se adoptó un enfoque mixto, diseño no experimental, de tipo transversal y nivel correlacional. La población estuvo compuesta por 236 trabajadores administrativos, de los cuales se seleccionó una muestra probabilística de 147 participantes, bajo criterios de inclusión relacionados con el tiempo de servicio y funciones administrativas. Se aplicaron dos cuestionarios validados por juicio de expertos, obteniéndose coeficientes de confiabilidad elevados: 0.928 para la variable liderazgo digital y 0.941 para gestión por resultados. Los análisis estadísticos mediante el...