La investigación estableció como objetivo final determinar la influencia que existe entre los “Los Proyectos Productivos y el Aprendizaje Significativo de los Estudiantes de la Especialidad de Computación e Informática del Cetpro “Fe y Alegría Nº 23” Villa María del Triunfo - 2015”. El procedimiento de validación se efectuó en una muestra de 100 docentes de la especialidad de computación e Informática del Cetpro Fe y Alegría 23 del distrito de Villa María del Triunfo, de una población de 520 estudiantes distribuidos en tres turnos mañana, tarde y noche. Antes de aplicar los instrumentos se sometió a validez y confiabilidad. Para la variable 1 a través de la un cuestionario de 26 reactivos o ítems, aplicado a los estudiantes y para la variable 2 un cuestionario de 22 reactivos o ítems, aplicado a los mismos estudiantes. Las dimensiones de la variable 1 fueron: 1...

El estudio tuvo como propósito determinar el nivel de incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje por los docentes del CETPRO Fe y Alegría 23 de Villa María del Triunfo en Lima en el año 2019. El estudio fue de tipo básico y de nivel descriptivo, ya que buscó describir la variable de interés (TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje) utilizándose para ello el método científico y el diseño no experimental de corte transeccional descriptivo. Se trabajó con una muestra poblacional de 11 docentes (nombrados y contratados), a quienes se les aplicó un instrumento (cuestionario) a través de la técnica (encuesta) para medir el nivel de incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es así que, mediante el respectivo procesamiento, análisis e interpretación de datos se tuvo como resultado que los docentes del CETPRO Fe y Alegrí...

El presente estudio de investigación titulado: “Productividad en los talleres de computación y el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto año de secundaria de la I.E. san Juan – san Juan de Miraflores – 2010”, cuyo objetivo fue determinar una relación entre la variable X: productividad, con la variable Y: rendimiento académico de la especialidad de computación en estudiantes de cuarto año de secundaria de la I.E. “San Juan” – San Juan de Miraflores. Para tal fin se utilizó cuestionarios, con la técnica de la encuesta donde se recopilaron datos de los integrantes de la muestra, compuesta de un total de 120 estudiantes, tamaño muestra hallado al 95% de intervalo de confianza y un margen de error del 0.05%. Los resultados de la investigación demuestran la existencia de una relación significativamente alta de 0,963 entre la productividad y el rendimiento...