El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la relación entre los estilos de aprendizaje y la inteligencia emocional en los estudiantes del ciclo intermedio del C.E.B.A. N° 109 Inca Manco Cápac de la UGEL 05 San Juan de Lurigancho – 2014? y el objetivo general fue: Determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y la inteligencia emocional en los estudiantes del ciclo intermedio del C.E.B.A. N° 109 Inca Manco Cápac de la UGEL 05 San Juan de Lurigancho – 2014. El tipo de investigación fue básica de naturaleza descriptiva – correlacional, el diseño fue no experimental de corte transversal-correlacional. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes. Los instrumentos utilizados fueron adaptaciones para los estilos de aprendizaje el CHAEA y para la inteligencia emocional la prueba de Bar-On. Se realizó un análisis psicométrico de ...