El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general Incrementar el monitoreo y acompañamiento pedagógico para el fortalecimiento de la práctica docente en una Institución Educativa del distrito de Tarapoto. En el diagnóstico se utilizó la metodología cuantitativa y cualitativa que permitió identificar la problemática de la gestión escolar; para ello se consideró como agentes de estudio a los docentes, padres de familia y directivo. Se elaboraron los instrumentos de recojo de información como la encuesta a Padres de familia y directivo, para los docentes se diseñó un cuestionario para aplicar un focus group. Para el estudio se consideró las 03 docentes, se seleccionó a 20 padres de familia, estos resultados obtenidos permitieron determinar que el directivo presenta muchas dificultades para realizar el acompañamiento al docente en el aula ya que se limita por...