Para cumplir con el propósito, este informe presenta diez acápites. El primero de ellos trata sobre la identificación de la problemática, aquí se hace una distinción del entorno socio-cultural de la Institución Educativa (IE) y la formulación del problema identificado; el cual nos permite conocer el contexto, las fortalezas, oportunidades, así como las amenazas para poder atender las causas identificadas a través de la técnica del árbol de problemas. El segundo acápite se refiere al diagnóstico, donde se precisa sobre los resultados de los instrumentos aplicados, tanto cuantitativos, como cualitativos y la relación del problema con la visión de cambio, los procesos de la IE, compromisos de gestión y marco del buen desempeño directivo. Esto nos permite tener una visión del porcentaje de docentes que presentan debilidades en el desarrollo de su práctica pedagógica y co...