El presente estudio tuvo como objetivo relacionar comunicación familiar y autoestima en estudiantes de una Institución Educativa, Nuevo Chimbote 2021. La metodología de la investigación ha sido de tipo observacional, prospectivo, transversal y analítico. El nivel de la investigación ha sido relacional y el diseño epidemiológico. El universo estuvo constituido por estudiantes del nivel secundaria, la población estuvo conformada por estudiantes del 2do al 5to año del nivel secundario y con un muestreo probabilístico de aleatorio simple constituido en 153 estudiantes. Explicándose de que la investigación se pudo relacionar dos variables (V₁. de supervisión comunicación familiar y V₁. de asociación autoestima); asimismo, da lugar y tiempo al estudio, puesto que la recolección de datos estuvo constituida por los estudiantes de la Institución Educativa Villa Maria, Nuevo ...

El estudio tuvo como objetivo describir la comunicación familiar prevalente en estudiantes de la Institución Educativa Villa María, Nuevo Chimbote, 2019. La metodología del estudio fue de tipo observacional, de nivel descriptivo y de diseño epidemiológico; con una población conformada por N= 258 de 1ero al 5to de nivel secundaria; el instrumento usado fue la Escala de Comunicación Familiar (FCS) última versión de Olson et. al. (2006). En los resultado del estudio se halló la prevalencia de un 5.43 % de comunicación familiar alto, un 68.6 % de nivel medio y un 25.97 % de nivel bajo; y con una población caracterizada por un 51.94 % de sexo masculino y un 48.06 % de sexo femenino, también se obtiene un 10.85% que la mayoría de los estudiantes son del 3 ero “A” y con una edad promedia de 14 años. Asimismo se concluye que los estudiantes de dicha Institución Educativa pre...