La investigación está alineada con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, porque la educación física es factor clave en la consecución de un buen estilo de vida y desarrollo socioemocional del alumnado. Por ende, se propuso como objetivo general determinar la relación entre las actitudes hacia la educación física y el desarrollo socioemocional en estudiantes de una institución educativa del nivel primaria de Ayabaca, 2024; realizando un estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo, nivel correlacional y de diseño no experimental, considerando como muestra a 53 estudiantes, a quienes se le aplicó dos cuestionarios para medir a las variables, los cuales con anticipación se validaron por expertos y evidenciaron poseer confiabilidad. En concordancia a los resultados, se analizó las hipótesis con apoyo de la prueba Rho de Spearman, dando a conoce...