El propósito de la investigación es determinar la relación entre el uso de las herramientas virtuales y el desempeño docente en el nivel secundario en Huancavelica. Este problema se identifica a raíz de la Pandemia COVID-19 durante los años 2020 y 2021; por lo que el estudio se centra en docentes que trabajan en el nivel de educación secundaria en la provincia de Acobamba, bajo la premisa que si tienen dominio en el uso de las herramientas virtuales durante el desarrollo de sus clases y su desempeño docente durante la virtualidad. La técnica empleada fue una encuesta y el instrumento un cuestionario. Los resultados demostraron que el 77% presenta un nivel medio de uso de herramientas virtuales y el 23% manifiesta un nivel alto; además, el 73% muestra un nivel alto de desempeño y el 50% un nivel medio de uso de herramientas virtuales y un nivel alto de desempeño. De la investi...

La implementación de herramientas tecnológicas en las instituciones educativas ha incidido en el desempeño docente al brindar sus conocimientos al alumnado, surgiendo como problema ¿Qué relación existe entre el uso de las herramientas virtuales y el desempeño docente en el nivel secundaria, Acobamba – Huancavelica 2021? señalando como objetivo principal determinar la relación entre el uso de las herramientas virtuales y el desempeño docente en el nivel secundaria, Acobamba – Huancavelica 2021. La población estuvo conformada por 32 docentes de la I. E. “Nuestra Señora de la Candelaria” extrayendo una muestra de 30 profesores del nivel secundario. Adicionalmente se usó el método científico y descriptivo, la técnica empleada fue una encuesta y el instrumento un cuestionario. Los resultados demostraron que el 77% presenta un nivel medio de uso de herramientas virtuale...