La comprensión oral, es una habilidad básica sobre la cual se despliega una serie de capacidades. El desarrollo de habilidades para la comprensión oral es una vía para la dotación de herramientas para la vida académica, laboral y social de los estudiantes. Entender lo que se escucha es un requisito principal para que un niño se convierta en un adulto que progresa y contribuya al desarrollo de la familia y del país. Aprenden palabras a una velocidad vertiginosa, unas diez palabras nuevas por día, sin que se les explique qué palabras deben aprender. A esta habilidad se le une como una compañera inseparable la comprensión oral. En realidad, todos los seres humanos, en condiciones normales, sin hacer esfuerzos conscientes, casi sin darse cuenta, realizan la mayor hazaña intelectual del ser humano, que es comprender lo que se escucha.

La presente investigación propició como objetivo determinar el nivel de hábitos de lectura en los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa del Cusco, 2024. Se alineó con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), para todos, centrándose en los hábitos lectores para un mejor aprendizaje. La metodología fue el diseño no experimental, de tipo transversal, descriptivo simple y alcance transversal, en una muestra de 23 estudiantes. Se aplicó el cuestionario de hábito lector que estuvo compuesto por cinco dimensiones: motivación, actitud, organización, tiempo, y estrategias y 25 preguntas en total, con respuestas tipo Likert, siendo validado por expertos y con la confiabilidad requerida. Los resultados mostraron que 12 estudiantes que representaron el 52% se situaron en el nivel bajo, 8 que representaron el 35% logró el nivel regular y 3 equivalentes al 13% alc...

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.