El surgimiento de las herramientas de Google para la educación en modalidad virtual surgió tras la pandemia del Covid-19, destacando Google Classroom, que ayuda a los profesores para aumentar la efectividad en el manejo de las clases en línea. Sin embargo, se reconoce que existen desafíos que merman su uso, como la falta de conocimiento y dominio de esta herramienta. En vista de ello se plantea la interrogante: ¿El uso de la plataforma Google Classroom es una estrategia metodológica para desarrollar las competencias digitales en el Proceso de enseñanza aprendizaje en una unidad educativa de la provincia de Guayaquil, república del Ecuador 2023? Por lo cual se propone la creación de un plan de estudios destinado a uso de la plataforma Google Classroom como una estrategia metodológica para desarrollar las competencias digitales en el Proceso de enseñanza aprendizaje en alumnos d...

Este estudio tuvo como propósito determinar el impacto de la herramienta Google Classroom en el apoyo al aprendizaje de los estudiantes en un entorno educativo universitario. Metodológicamente, se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo con diseño cuasiexperimental. Para ello, se trabajó con un grupo experimental que utilizó Google Classroom y un grupo de control que no empleó esta herramienta. La muestra estuvo compuesta por 100 estudiantes de distintas universidades. Se empleó como técnica la encuesta de satisfacción y se recolectaron los datos utilizando pruebas estandarizadas. Los resultados revelaron que el grupo experimental mostró mejoras significativas en el rendimiento académico en comparación con el grupo de control. Por tanto, se concluyó que el uso de Google Classroom como plataforma de apoyo educativo tiene un impacto positivo en el rendimiento académico y l...