La presente investigación es el resultado de observar en las Instituciones Educativas que no todas la docente emplean las canciones en su práctica pedagógica ya sea por descuido o desconocimiento, la falta de interés o carencia de estrategias metodológicas en aula, por ello se planteó como objetivo, describir las canciones infantiles en los niños de 3 años de la IE. N°112 Pacaipampa – Piura, 2019. El estudio estuvo enmarcado dentro de la metodología cuantitativa de tipo básica, con un diseño no experimental descriptivo transversal, la población muestra estuvo conformada por 20 estudiantes de 3 años. Se aplicó la técnica de la observación y como instrumento la lista de cotejo considerando las tres dimensiones. Para el procesamiento y análisis de los datos, se utilizó se realizó el procesamiento estadístico, trabajando con el software SPSS 23. Y Excel. Los resultados...

La presente investigación, surge de la problemática que presentan los niños para poder expresarse con los demás de manera fluida y coherente; por tal razón es que se plantea la investigación para dar solución al problema de la expresión oral utilizando las canciones infantiles como estrategia y teniendo como objetivo general, determinar en qué medida la práctica de canciones infantiles mejora la expresión oral en los niños de 3 años de la IE. N°112 Pacaipampa – Piura. La investigación fue aplicada, con enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, con diseño pre experimental, con pre test y post test, con una población y muestra de 20 niños de 3 años, empleando la observación como técnica y la guía de observación como instrumento. Se utilizó el Excel 2013 y el SPSS v. 25 para la prueba de la hipótesis se utilizó el estadístico de contraste. En los resultados se...