El presente trabajo de investigación tiene como propósito describir el desarrollo de los recursos educativos digitales y el aprendizaje colaborativo, desde las percepciones de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Marítima de la Facultad de Ingeniería Mecánica e Industrial en una Universidad Particular Lima, en el 2020-II. Los participantes que conformaron la muestra fueron 10, a quienes se le aplicó una entrevista a profundidad. La metodología empleada desarrolló un enfoque cualitativo, alcance descriptivo y diseño fenomenológico. Los resultados evidencian que los estudiantes utilizaron recursos educativos digitales de información, de aprendizaje y de colaboración (con ciertas limitaciones en el manejo e interacción), a través del uso de herramientas como textos, gráficos, audios, videos, páginas web, bases de datos y plataformas digitales, hecho que contribuyó e...