Este trabajo tuvo como objetivo principal determinar como el acoso escolar que influye en el rendimiento académico de los estudiantes del 4° y 5° grado de secundaria de la I.E.S “Emilio Romero Padilla” distrito de Chucuito - 2014. La metodología utilizada fue de nivel Descriptivo Explicativo, de tipo aplicada al campo de la educación, su método es hipotético deductivo, porque se emplean técnicas de deducción e inducción dentro del estudio y el diseño no experimental de carácter transversal. La Población estuvo conformada por 84 estudiantes de la I.E.S “Emilio Romero Padilla” distrito de Chucuito - 2014, y la muestra por 64 estudiantes del 4° y 5° grado de secundaria de la I.E.S “Emilio Romero Padilla” distrito de Chucuito. Los instrumentos de recojo de datos fue un cuestionario para medir si los niños son víctimas o agresores en relación al tema del acoso es...

La investigación planteó como objetivo principal, Determinar la influencia que produce el programa de alfabetización digital sobre la prevención del ciberacoso en estudiantes de una Institución Educativa de Phara, 2021. Se trabajó bajo el sustento teórico de Area (2015). Metodológicamente se trató de una tesis aplicada, con diseño pre experimental. La muestra se obtuvo mediante el muestreo por conveniencia, obteniéndose bajo este criterio la cantidad de 15 estudiantes de una institución educativa de Phara. Las técnicas que se emplearon fueron la encuesta y el programa de alfabetización digital. El estudio concluyó con la confirmación siguiente: el programa de alfabetización digital si influye en la prevención del ciberacoso en una institución educativa de Phara, 2021, esto debido a que los estadísticos de prueba, arrojaron un p valor de .002 que es estadísticamente s...