El proyecto de innovación educativa denominada “La técnica del co-op co-op como estrategia para la enseñanza de la participación democrática y la deliberación sobre los asuntos públicos”, surge debido a la influencia de los medios de comunicación en la opinión de la ciudadanía. Estos sobredimensionan temas, o recurren a estrategias buscando orientar la opinión de la ciudadanía. En las aulas del tercer grado de secundaria de la institución educativa 3043 encontramos estudiantes que asumen como cierta información respecto a temas de interés público brindados por medios de comunicación, sin mayor análisis de ellos. El objetivo central de este proyecto es “los estudiantes del tercer grado de la I.E. 3043 presentan alto nivel de desempeño en la capacidad para deliberar sobre asuntos públicos”. Los conceptos que sustentan el proyecto los encontramos en el marco conc...

El proyecto de innovación educativa denominada “La técnica del co-op co-op como estrategia para la enseñanza de la participación democrática y la deliberación sobre los asuntos públicos”, surge debido a la influencia de los medios de comunicación en la opinión de la ciudadanía. Estos sobredimensionan temas, o recurren a estrategias buscando orientar la opinión de la ciudadanía. En las aulas del tercer grado de secundaria de la institución educativa 3043 encontramos estudiantes que asumen como cierta información respecto a temas de interés público brindados por medios de comunicación, sin mayor análisis de ellos. El objetivo central de este proyecto es “los estudiantes del tercer grado de la I.E. 3043 presentan alto nivel de desempeño en la capacidad para deliberar sobre asuntos públicos”. Los conceptos que sustentan el proyecto los encontramos en el marco conc...

La investigación titulada “Las Habilidades Sociales y su relación con el Trabajo Cooperativo en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la Institución Educativa N° 3098 César Vallejo” de Ancón, tuvo como problema general ¿Cómo las Habilidades Sociales se relacionan con el Trabajo Cooperativo en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la I.E 3098 “César Vallejo” de Ancón?, y el objetivo fue determinar la relación entre las variables habilidades sociales y trabajo cooperativo. La investigación se realizó bajo el diseño no experimental, descriptivo correlacional, el método utilizado fue el hipotético deductivo, la población de estudio estuvo conformada por 115 estudiantes del cuarto grado de secundaria, la muestra fue censal, finalmente para la recopilación de datos se utilizó dos cuestionarios y el análisis de datos se realiz�...