La investigación adaptación y rendimiento de variedades de maíz choclero (Zea mays L.) en condiciones edafoclimáticas de Santo Domingo de Puqui – Huacrachuco, con zona de vida estepa - Montano Inferior Tropical, (e – MIT) en la región Quechua tuvo como propósito evaluar la adaptación y el rendimiento de las variedades de maíz Choclero. El tipo de investigación aplicada, nivel experimental, la población constituida de 1 152 plantas por experimento y la muestra 12 plantas por área neta experimental. El diseño de Bloques Completamente al Azar (DBCA). Se tomaron datos del comportamiento fenológico, número de granos por mazorca, peso de 100 granos, número, tamaño y peso de mazorcas por planta y área neta experimental que posteriormente se transformó a hectárea. Las técnicas de recolección de información bibliográfica y de campo fueron el análisis de contenido, el f...

El presente trabajo de investigación en figuras geométricas en logro de aprendizaje en el área de matemática en secundaria de Marañón, Huánuco, 2022; se llevó a cabo con el objetivo de determinar, la influencia del uso de figuras geométricas en el logro de aprendizaje de matemáticas en los estudiantes de secundaria de la institución educativa en mención. Se trabajó con una población y muestra de 50 escolares del quinto de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II, secciones A y B, designando a la sección A como una porción experimental y la sección B, porción control, mediante las variables: figuras geométricas y aprendizajes en el área de matemática, relacionados a sus dimensiones: resuelve problemas de cantidad, resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio, resuelve problema de forma, movimiento y localización y resuelve problemas de gestión de datos e in...

El presente trabajo de investigación en figuras geométricas en logro de aprendizaje en el área de matemática en secundaria de Marañón, Huánuco, 2022; se llevó a cabo con el objetivo de determinar, la influencia del uso de figuras geométricas en el logro de aprendizaje de matemáticas en los estudiantes de secundaria de la institución educativa en mención. Se trabajó con una población y muestra de 50 escolares del quinto de secundaria de la I.E. Túpac Amaru II, secciones A y B, designando a la sección A como una porción experimental y la sección B, porción control, mediante las variables: figuras geométricas y aprendizajes en el área de matemática, relacionados a sus dimensiones: resuelve problemas de cantidad, resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio, resuelve problema de forma, movimiento y localización y resuelve problemas de gestión de datos e in...