La investigación, responde a la problemática del bajo nivel de satisfacción laboral docente. tuvo como objetivo, determinar los factores situacionales educativos asociados a la satisfacción laboral en docentes del nivel secundario. Dicho estudio es del tipo relacional, cuyo diseño de investigación es no experimental, transaccional y descriptivo correlacional. La muestra de estudio estuvo constituida por la población censal de 34 docentes del nivel secundario de ambos sexos del nivel secundario, y a través de los instrumentos: Escala valorativa “Satisfacción Laboral _VD” y lista de cotejo “Comportamiento de los factores situacionales educativos”, se recolectó los datos, los cuales fueron analizados mediante la prueba estadística ch cuadrada de independencia y el coeficiente de asociación V de Cramer. Entre sus resultados se determinó que existe un nivel de satisfacci�...