El presente plan de acción tiene como intención dar solución a la problemática priorizada desde la gestión escolar determinada como inadecuada aplicación de estrategias de acompañamiento dificulta la gestión curricular en la Institución Educativa N° 65100 “Fray Martín”, del distrito de Callería, provincia de Coronel Portillo, región Ucayali. En tal sentido, se presenta como propuesta un plan para fortalecer las estrategias de acompañamiento desde el rol directivo, con el propósito de fortalecer las capacidades docentes, a través de la retroalimentación y reflexión crítica de la propia práctica. Para ello, se contó con la participación de los docentes, considerando como población a 12 maestros y como muestra a 9 docentes, el diseño de la investigación es de acción participativa, utilizando la técnica de observación participante y como instrumento la entrevi...