La presente investigación se realizó con el propósito de determinar que la aplicación de un programa de fortalecimiento de capacidades pedagógicas mejora el desempeño docente de las profesoras del nivel inicial de las Instituciones Educativas Estatales de la UGEL 03 Trujillo Nor Oeste – 2017. La investigación es de tipo experimental con diseño cuasi experimental, realizada con 60 docentes, 30 participaron en el grupo experimental y 30 en el grupo control, de una población de 112 docentes, escogidas por muestreo no probabilístico. Para el recojo de información se empleó la técnica de la observación con el uso del instrumento denominado Guía de Observación del Desempeño Docente, el cual fue sometido a un proceso de validación de contenido cuyo resultado calculado con la V. de Aiken arrojó 0,99 que indica una coincidencia muy significativa entre los jueces expertos; par...

La presente investigación planteó como objetivo general: Determinar la relación entre monitoreo y acompañamiento de las UGEL y la práctica de docentes de inicial, La Libertad 2024, la investigación es básica, con enfoque cuantitativo, no experimental, descriptivo de diseño correlacional; se trabajó con 200 docentes que respondieron dos cuestionarios de 18 preguntas cada uno en relación a las variables. La información recogida, permitió identificar que el monitoreo y acompañamiento de UGEL y la práctica de docentes de inicial se desarrollan en un nivel suficiente y destacado; el análisis estadístico concluyó que se encuentra una relación significativa positiva del monitoreo y acompañamiento de las UGEL y la práctica de docentes de inicial, La Libertad 2024.