La presente investigación se denomina “Relación entre la Conducta Infantil y el Rendimiento Escolar de los Estudiantes del III Ciclo de la Educación Básica Regular del Colegio Particular Peruano Alemán Max Uhle, Arequipa, 2016” Las variables del estudio fueron: Conducta Infantil cuyos indicadores son: Retraimiento, Somatización, Ansiedad, Infantil-Dependiente, Problemas del Pensamiento, Atención- Hiperactividad, Conducta Perturbadora, Rendimiento Académico, Depresión, Conducta Violenta y Rendimiento Escolar, cuyos indicadores son: AD (muy bueno), A (bueno), B (regular), C (malo). Se plantearon los siguientes objetivos: Identificar la Conducta Infantil de los Estudiantes del III Ciclo de la Educación Básica Regular del Colegio Particular Peruano Alemán Max Uhle. Determinar el Rendimiento Escolar de los Estudiantes del III Ciclo de la Educación Básica Regular del Colegio ...