El presente trabajo de investigación tiene como título “APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE GIMNASIA CEREBRAL PARA ESTIMULAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 Y 5 AÑOS DE LA I.E. IBEROAMERICANO, AREQUIPA – 2018” El objetivo de la presente investigación fue: Reconocer el grado de eficacia de las estrategias de Gimnasia Cerebral para optimizar la comprensión lectora en niños y niñas de 4 y 5 años de la I.E. Iberoamericano, Arequipa 2018, la hipótesis que se validó fue que los usos de las estrategias de Gimnasia Cerebral favorecen el desarrollo de la comprensión lectora en los niños y niñas de 4 y 5 años de la I.E. Iberoamericano, Arequipa 2018. El nivel de investigación fue cuasi experimental y el tipo es de campo con una población de 30 niños y niñas de 4 y 5 años del nivel inicial. La hipótesis formulada fue comprobada, por lo tanto; si hay diferencia an...