El objetivo del presente estudio es determinar si la realización del programa escuela de familia en las habilidades sociales mejora las habilidades sociales de los alumnos del cuarto grado de secundaria de una Institución Educativa de Catacaos - 2019. Para este estudio se trabajó con un diseño pre-experimental cuya población y muestra estuvo constituida por 52 alumnos del cuarto grado de secundaria. Para la obtención de los datos se utilizó el cuestionario de la Escala de Habilidades Sociales de Gismero, adaptada por el Psi. César Ruiz Alva en el año 2006 a una población de adolescentes y adultos. En el pre test se obtuvo como resultado que un 48,1% de los alumnos tenía un nivel bajo de habilidades sociales, el 40,4% poseía un nivel medio, y tan solo un 11,5% un nivel alto de habilidades sociales. Con este pre test se demostró que la mayoría de los alumnos tenían escaso ni...

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la funcionalidad familiar y la agresividad en adolescentes de una Institución Educativa de Piura, 2021. Esta investigación fue de tipo aplicada, de diseño no experimental, descriptivo-correlacional. La muestra estuvo conformada por 102 alumnos de primero de secundaria. Para la recolección de datos se aplicaron dos instrumentos, la escala de funcionalidad familiar y el cuestionario de agresividad. Los resultados arrojan una correlación inversa y bastante significativa entre la funcionalidad familiar y la agresividad (rho=-,208; p=,036). Asimismo, se demuestra una correlación inversa y significativa de la funcionalidad familiar con la agresividad física (rho=-,229; p=,021) y la hostilidad (rho=-,260; p=,008). No sucede lo mismo con la agresividad verbal (rho=-,056; p=,574) y la ira (rho=-,064; p=,520), porque si bi...