Este proceso de investigación denominado el desarrollo de la lectura dialógica en la primera infancia tiene como propósito conocer de qué manera se da el desarrollo de la lectura dialógica en un preescolar de 5 años durante el tiempo de aislamiento social, incluyendo el apoyo de los padres y la docente. El presente proyecto parte del problema que se vive hoy en día a causa de la pandemia por el COVID-19, por el cual la mayoría de niños quedan expuestos a diferentes problemas, como físico, psicológico y académicos, ya que los padres de familia están cumpliendo una función primordial en la educación de sus niños, por tal motivo mucho de ellos no saben cómo desarrollar y estimular en los infantes sus capacidades. Con respecto a la metodología de estudio se trabajó con un enfoque cualitativo de tipo fenomenológico, así mismo la población estuvo conformada por 4 padres d...