El propósito de esta investigación de nivel Descriptivo; es analizar la Gestión escolar de una Institución Educativa del área rural, que ha sufrido un proceso de reasentamiento por causa de la instalación minera; desde la percepción de los padres de familia. La estrategia metodológica de esta investigación consistió en la aplicación de una encuesta a una muestra obtenida de manera probabilística, la cual valora las percepciones de los padres de familia a través de 24 ítems distribuidas en 3 Dimensiones: Procesos Pedagógicos, Cultura Escolar y Gestión de las condiciones operativas y de los Recursos. En conjunto, estas dimensiones evalúan una Gestión escolar. Los resultados obtenidos denotan que, la valoración de los Padres de Familia respecto a la Gestión de la Institución Educativa donde estudian sus hijos es “Regular”, lo que se podría interpretar que los padre...

Tras varios años de trabajo en el quehacer pedagógico, vemos cómo no se superan los graves problemas de lectura en el campo, se evidencia la desmotivación de los estudiantes cuando deben efectuar una lectura dirigida, sea quizá, por los bajos niveles de comprensión lectora que poseen o por la escasa literatura, acorde a su edad, en el entorno que les rodea. Se suma a esta circunstancia, la inadecuada aplicación de estrategias innovadoras que inciten la lectura por parte de los docentes. No se gestiona responsablemente el aprovechamiento adecuado de la Biblioteca Escolar con que cuenta cada institución que, muchas veces, cumple la función de almacén. Los padres de familia no poseen un buen nivel sociocultural, por tanto, no contribuyen con la formación del hábito lector de sus hijos. Siendo esas las condiciones, la presente Propuesta de Innovación está diseñada para una ins...