La presente investigación se realizó con la finalidad de disminuir los niveles de estrés en los docentes de la institución educativa Cesar Vallejo N° 80129 en el año 2021, siendo una investigación de enfoque cuantitativo y tipo experimental. Se utilizó el instrumento de medición un cuestionario denominado “Escala Estrés Docente ED-6”, el cual fue validado por juicio de experto, se realizó una prueba piloto con 15 docentes de la I.E Florencia de Mora- Huamachuco, para la confiabilidad del caso aplicando el Alfa de Cronbach. Se recolectó la información en una población de 50 docentes. Procesándose los datos mediante el Excel y programa SPSS V 24. Se encontró que antes de la aplicación del taller de coaching educativo se obtuvo 8% nivel alto y el 44% bajo. Comparándolo con el post tes aplicado existió una disminución de estrés en un 0% alto y 64% bajo. La prueba de ...

El presente estudio de investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimiento y la adherencia terapéutica de 150 pacientes adultos con diabetes mellitus tipo 2 del Hospital I Albrecht de Trujillo. El diseño empleado fue descriptivo correlacional de corte transversal. La recolección de datos se realizó mediante instrumentos validados que midieron el nivel de conocimiento y la adherencia terapéutica; obteniendo datos que fueron analizados y procesados para determinar frecuencias, asociaciones y correlación entre las variables estudiadas. Se encontró que el 53.3% de pacientes tuvieron nivel medio de conocimiento y el 46.7% nivel alto; asimismo el 83.3% de pacientes con diabetes mellitus obtuvieron un grado medio de adherencia terapéutica, 15.3% grado alto y solo 1.3% tuvieron grado bajo. Se concluye que existe mayor adherencia terapéutica en el grup...