El presente estudio esta alineado a la ODS 4. Que expresa una educación de calidad, cuyo objetivo es determinar la influencia del aula invertida en el desempeño docente en una Escuela de Educación Superior Pedagógica. Se empleó una metodología tipo de investigación básica con enfoque cuantitativo y diseño no experimental en su nivel correlacional-causal, la muestra fue 100 estudiantes seleccionados aleatoriamente. Además, se aplicaron encuestas validadas con escalas tipo Likert y por tres expertos, además se realizó su validación y confiabilidad de los instrumentos. Los resultados demuestran una influencia significativa entre el aula invertida y el desempeño docente, con un coeficiente de los estadísticos Cox y Snell (82.5%) & Nagelkerke (83.2%) y un valor de p de 0.000. Las pruebas estadísticas muestran que el aula invertida solo influye de manera significativa en el des...

La presente investigación de estudio didáctica de la investigación y entornos virtuales de aprendizaje en estudiantes de educación superior no universitaria del Cusco, 2024, tuvo como objetivo determinar la relación entre la didáctica de la investigación y entornos virtuales en aprendizaje en estudiantes de Educación superior no universitaria del Cuzco, 2024. La metodología empleada fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental – descriptivo y nivel correlacional; la muestra fue conformada por 120 estudiantes de la institución mencionada; en cuanto a la técnica empleó la encuesta y los instrumentos que fueron dos cuestionarios con validez de contenido y Alfa de Cronbach de .903 y .917, para procesar los datos se usó el programa estadístico SPSS V29. Los resultados indicaron que entre la didáctica de la investigación y el uso de entornos virtuales de...

La presente investigación titulada “la ‘precocidad sexual’ como efecto de la ‘cultura moderna’ en la población infantil de Calca, 2016, trata de lo que hemos llamado como investigación protagónica, por la participación de una muestra de estudio en la narración de testimonios que demuestran nuestra hipótesis y por el conjunto de reacciones, reflexiones y sugerencias presentadas al tema. Se ha sustentado en hacernos una pregunta principal: ¿Cómo sienten y entienden la influencia de la cultura moderna en la precocidad sexual de la población infantil del distrito de Calca?, y los resultados estadísticos-interpretativos, demuestran que: Existen sentimientos y un entendimiento implícito y formal sobre la influencia de la cultura moderna en la precocidad sexual. Además, existen manifestaciones comunes y cotidianas que lleva connotaciones de sexualidad precoz y que pasan d...