El plan de acción expresa la inadecuada practica que algunos docentes presentan en su desarrollo pedagógico, impartiendo en muchas ocasiones el dictado de clases descontextualizadas y tradicionalista, situación que desmejora el accionar de las estudiantes en sus aprendizajes, lo cual repercute en el bajo nivel de logros y metas de aprendizaje. Por esta situación, es que nos vemos en la necesidad de plantear alternativas que mejore el progreso de los aprendizajes de las estudiantes, cuyo objetivo general es: fortalecer la gestión curricular en el desarrollo de los procesos didácticos a través de la implementación de un plan de capacitación sobre procesos didácticos en el área de matemática en el nivel secundaria; para la implementación del plan de acción, tenemos la participación de los cuatro docentes de matemática, subdirectora, director y personal identificado con la so...