El objetivo de esta investigación es identificar la incidencia de la separación preventiva contenida en la Ley N.º 29944, Ley de la Reforma Magisterial en el Principio de Presunción de Inocencia en procesos administrativos disciplinarios a docentes. Metodología se realiza estudio con enfoque cualitativo, de nivel descriptivo relacional, el método es sistemático dogmático funcional de tipo correlacional, para la población de estudio se empleó las resoluciones del Tribunal del Servicio Civil 2019-2020, como muestra se tomó 07 resoluciones, el muestreo es no probabilístico juicio de expertos, la técnica empleada es el análisis documental y la entrevista a los abogados que laboran en la UGEL Arequipa Norte y Sur para su contrastación. El instrumento de evaluación aplicada es la entrevista estructurada y el fichaje. Resultado se analizó que la naturaleza jurídica de la separ...